Новинки в освіті

Page1
logo-9-03-185
uoin
moippo

Календар
Архіви

Архіви автора

postheadericon 19.04.2018Р. У СТАРШІЙ ГРУПІ “СОНЕЧКО”ВІДБУЛАСЬ ПОДОРОЖ ДО ЧАРІВНОЇ ПЕЧЕРИ(заняття з сенсорного виховання за методикою Д`єнеша)

Малята використовуючи блоки Д`єнеша, допомогли Фіксикам знайти ключ до знань. Сподіваємося, що знання, набуті на відкритому занятті, вміння логічно мислити, порівнювати допоможуть нашим дошкільнятам у житті та подальшому навчанні.cimg9361 cimg9377 cimg9389 cimg9379

postheadericon меню на 18.04.18

18

postheadericon Як навчити дитину зав’язувати шнурки

Найкраще дитина навчається в ігровій формі, тоді у неї з’являється інтерес до подій. У дитячих магазинах продається багато ігор-шнурівок, вони спеціально призначені для розвитку дрібної моторики. Легко виготовити такий посібник для навчання малюка шнурівці самостійно. Це може бути вирізаний з щільного картону різнокольоровий черевик з двома паралельними рядами дірочок. Робити це можна, починаючи вже з дворічного віку. Покажіть дитині, як складати шнурок навпіл, а потім дуже повільно просуньте його через дірочки і затягніть. Тепер нехай малюк спробує сам. Обов’язково похваліть дитину, якщо у неї виходить. Наступний крок – формування та зав’язування петельок.

Способи зав’язування шнурків

Є пара способів зав’язувати шнурки – з однією петлею або з двома. Щоб з’ясувати, який спосіб більше підходить вашій дитині, попросіть її виконати просту вправу: підняти праву руку, а ліву прибрати за спину. Якщо малюк зміг виконати одночасно обидва ці рухи, то він освоїть і «метод одній петлі». Але щоб не заплутати малюка і не плутатися самому, можете навчити його тому способу, яким користуєтеся самі і надалі його дотримуватися. З самого початку і назавжди стиль зав’язування залишиться тим самим.  Перший спосіб – це так званий «бабусин вузол», він хоч і простий у виконанні, має властивість постійно розв’язуватися. Складається спочатку одна петелька, потім інша, потім перехлест одній петлі через іншу і протягування будь-який з них в серединку. Можна пограти в зайчат, складаючи кінчики шнурків у вигляді заячих вушок, які потім потрібно переплести між собою.   У другому способі ми будемо «ловити зайця». Цей варіант набагато надійніше. Швидко проробляємо першу частину вузла, а далі проговорюємо: йде заєць (беремо один кінець шнурка і робимо петлю), і ми його ловимо (другим шнурком обмотуємо цю петельку і з серединки витягуємо вже готову другу петлю назовні). Використовуючи другий спосіб, можете розповісти малюкові таку казку: зустрілися два черв’ячка Тім і Том (лівий і правий). «Підемо гуляти?» – Каже один. «Пішли!» – Відповідає другий (перехрест шнурків). Взяли вони один одного за ручки (вузол). Йдуть і веселяться (помахати шнурками). Назустріч їм зайчики стриб і Скок (робимо вуха з шнурків). Запросили зайці черв’ячків пити чай з пряниками. Взялися вони всі разом за руки (перехрест вух) і побігли в норку-комірчину (одне вухо в дірочку).Буде спочатку важко протягувати вухо в дірку і зав’язувати міцний вузол, але з часом все налагодиться! Обігруйте ситуацію. Говоріть «дитячими» голосами, імітуючи тварин.

Наочна демонстрація і практичні поради

Починати тренуватися краще на великих шнурках, наприклад на знятому з татової ноги черевику. Отже, сідайте з дитиною удвох на диван (поряд або у нього за спиною), кладете черевик перед собою, носком від себе, і повільно починаєте показувати, як ви зав’язуєте і розв’язує шнурки. Повторіть на очах у малюка процедуру зав’язування до десяти разів. Тепер дайте йому спробувати самому. Давайте прості вказівки, розбивши процес покроково. Не потрібно направляти руки дитини своїми руками. Просто візьміть собі інший черевик і кілька разів продемонструйте, в якій послідовності виконувати дії.  Якщо справа не рухається, дитина не хоче нічого робити, ймовірно, він все ще не розуміє – як?! Спробуйте переключити його увагу на інше, більш великий об’єкт. Запропонуйте малюкові потренуватися з поясом на вашому халаті. Деяким дітям легше освоїти зав’язування вузлів на товстих зав’язках. Коли він достатньо впевнено опанує даними навиком зав’язування, можна переходити знову до шнурка.

І не забувайте, що похвала стимулює старання.

Якщо дитина від вас чує тільки те, що він все робить неправильно, у нього відразу пропадає бажання тренуватися. Хваліть його за будь маленький успіх! Трохи терпіння і ви отримаєте бажаний результат, а ваш малюк – почуття впевненості і самостійності.

 

postheadericon Ранній розвиток: вчимо кольори і форми на прогулянці

Немає нічого простішого, ніж під час прогулянки вивчати з крихіткою кольори і форми предметів. Адже навколо нас все таке кольорове і різноманітне! Перетворюємо прогулянку в веселу гру і починаємо процес пізнання!

Звичайно, перш ніж пропонувати дитині пошукати на вулиці предмети різної форми або визначити, якого кольору он ті квіточки на дереві, потрібно попередньо познайомити малюка  з цими поняттями.

Не варто відразу розповідати дитині про численні відтінки, спочатку буде достатньо дати уявлення про основні кольори: Не виходить запам’ятати? Педагог Марія Монтессорі радить починати вивчення з двох кольорів, вибрати можна будь-які, а показати їх на спеціальних кольорових картках. Освоївши ці – приступайте до наступної четвірці кольорів. Беріть білий, блакитний, жовтогарячий і рожевий.

Якщо знайомство з кольором у малюка починається вдома,. розкладіть різнокольорові предмети в ряд, попросіть дитину знайти в кімнаті ще щось жовтого, червоного або зеленого кольору. Знайшов? Чудово! Значить, вивчення нового матеріалу проходить успішно, тепер можна продовжити процес на свіжому повітрі. Звичайно, спочатку малюк буде часто помилятися, але це не біда, адже він ще тільки вчиться.

Знайомити малюка з формами треба поступово, починаючи з більш простих і поширених форм і переходячи до більш складних і менш поширених. Спочатку знайомимо дитину з колом, потім з квадратом і трикутником. Далі можна додати прямокутник і овал. Наступний етап – вивчення таких форм, як трапеція, півколо, багатокутник, зірка. Переходити до нової форми потрібно тільки після того, як засвоєний попередній етап. Дітей раннього віку варто знайомити з плоскими геометричними фігурами, з об’ємних геометричних тіл можна запропонувати кулю і куб, а ближче до дошкільного віку –  «цеглинку» (паралелепіпед) і «яєчко» (овоїд). Вивчати геометричні форми,  запам’ятовувати їх зовнішній вигляд і назви можна різними способами:

– використовуючи спеціальні дидактичні іграшки, в основі яких закладено принцип орієнтування на форму – практичне знайомство з формою;
– розглядаючи, вивчаючи зразки форм – плоскі геометричні фігури та об’ємні тіла;
– використовуючи спеціальні дидактичні настільні ігри (наприклад, «Геометричне лото») і посібники, навчальні книжки із завданнями і наклейками, спрямовані на вивчення форми (в даний час таких ігор і книг досить у продажу);
– малюючи разом з дитиною прості зображення форм, викладаючи і створюючи їх з різних предметів і матеріалів (рахункових паличок, пластиліну та ін.) Якщо ви будете проводити час з малюком, навчаючи його, то ви швидко отримаєти гарний результат: ваша дитина вивчить назви кольорів і форм, а ви  отримаєте незабутнє задоволення від спілкування,  станете ще ближчими один до одного. Бажаємо Вам успіху!

 

 

postheadericon меню на 17.04.18

17

postheadericon меню на 16.04.18

17

postheadericon меню на 13.04.18

image_gallery

postheadericon меню нам 12.04.18

12

postheadericon

postheadericon Тук – тук, молоток! Пташки, ми вас чекаємо.

Чекаючи птахів вихователі групи “Сонечко” намагалися зробити зустріч радісною, приємною. Заздалегідь вивчили заклички та зробили заготовки майбутніх шпаківень. Як приємно забити останній цвях у шпаківню! До чого і закликаємо всіх людей, які люблять природу та намагаються зробити корисні справи.cimg9339

Підпишись на оновлення сайта. Отримуй нові статті на пошту:

Календар свят та подій
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Секс шоп Купить мед. справки