Новинки в освіті

Page1
logo-9-03-185
uoin
moippo

Календар
Архіви

Архіви автора

postheadericon Міський семінар дефектологів та логопедів

08.02.2018 року на базі закладу відбулося засідання семінару дефектологів та логопедів міста «Формування мовленнєвих компетенцій старших дошкільників засобами нетрадиційних технологій». Під час зустрічі були висвітлені основні аспекти логопедичної роботи з дітьми з порушеннями зору і мовлення. Учасники мали можливість ознайомитися з нетрадиційними формами корекційного впливу на мовлення дошкільників з сенсорними порушеннями. Трещун Наталія Тимофіївна, керівник методоб’єднання,  познайомила присутніх з  візуально-координаторним тренажом В.Ф.Базарного, напрямками роботи «Школи Барбари Ерроусміт». Використанні елементів кріотерапії в логопедичній роботі представила вчитель-логопед Тараненко В.М. під час роботи з дітьми.

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

postheadericon Видатки на утримання ЗДО ясел-садка №5 комбінованого типу “Золота рибка” у 2018 році

Стаття Видатки на утримання
за січень  2018
2111 Заробітна плата  державна субвенція —–
2111  Заробітна плата  

275 719.56

2120 Нарахування на оплату праці  державна субвенція —–
2120 Нарахування на оплату праці 61 219,29
2210 Предмети, матеріали, обладнання та інвентар ——–
2220 Медикаменти та перев’язувальні матеріали (хлорні таблетки ——-
2230 Продукти харчування ——-
2240   Оплата послуг (крім комунальних)(оплата послуг зв’язку, інтернет,вивіз сміття, дез.обробка, демонтаж,повірка,монтаж теплолічильників,поточні ремонти) 195,48
2250 Видатки на відрядження ——–
2271   Оплата теплопостачання 181 522,06
2272  Оплата водопостачання  та водовідведення 3 368,40
2273  Оплата електроенергії 16 503,36
2274    Оплата природного газу —–
2275  Оплата інших енергоносіїв(вугілля) —–
2800     Інші поточні видатки(податки,пеня) ——
  3110 Придбання обладнання і предметів довгострокового користування —–
3132  Капітальний ремонт —–
3142   Реконструкція та реставрація —–
Загальна сума 538 528,15

 

postheadericon меню на 08.02.18

08

postheadericon меню на 07.02.18

07

postheadericon Заняття з дитиною вдома. “Солодка казка “

19672_photo_5a27dc317b6a6Шановні батьки! Ваша дитина підростає. Вона цікавиться не лише іграшками, вона хоче бути дорослою, намагається допомагати своїм батькам у « дорослих » справах. Дуже часто ваша дитина проводить свій час біля вас,  коли ви порається на кухні.

Головне не прогавити момент, коли  дитина цікавиться, чим ви займаєтеся на кухні. Дитина завітала до вас на кухню, запропонуйте їй створити « солодку казку». Це чудова розвивальна гра.

Створюючи так звану солодку  казку, ви можете  ознайомити свою малечу з різними цікавими речами: цукор солодкий,  лимон кислий,  сіль солона ( закріплюєте смак ), цукор сиплеться,  тісто липне до рук, вода без запаху й смаку, прозора ( закріплюєте властивості  різних речовин ). Можна закріпити кольори, бо ви використовуєте різні барвники, або називаєте різні  овочі та фрукти, закріплюєте колір,  форму, структуру поверхні.

А ще буде доцільно, коли ви творитимете казку не самі, а запросите друзів своєї дитини. Ваш малюк буде щасливий  від того, що мама запросила  в гості друзів і випікає разом із дітьми чудове печиво. Діти  – прекрасні  фантазери, вони подарують креативні ідеї , печиво  буде неперевершене. Потім залюбки  поласують печивом власного  творчimagesого  процесу.

Для створення  « солодкої казки » потрібно  придбати формочки для випікання печива. Причому бажано, щоб за їх допомогою  ви змогли випікати справжніх казкових героїв:  зайчиків, ведмедиків,  лисичок, баранчиків, чоловічків. Можна випікати різні  літери, цифри.

А потім можна  називати букви, складати їх у слова. Грати з цифрами, придумувати  задачі, приклади. Діти обов’язково  повинні бути  не лише спостерігачами, треба так  себе з ними поводити, щоб малята  відчули, що вони головні: хай вони  змішують продукти, місять тісто,  вирізають його  формочками.

Але головна роль  під час випікання  належить мамі, тому що дітям ще рано  ознайомлюватися із гарячою піччю.

Потім накрийте  красиво разом  стіл. Під час сервірування можна нfвчити  дітей порівнювати предмети за розміром, кольором. Під час чаювання діти розповідатимуть цікаві історії про казкових героїв, яких вони власноруч виготовили. Потім придумайте казку  разом, пригадайте сам процес приготування печива. Нехай ця гра допоможе вашій дитині досвіду й відчути себе самостійною і дорослою.

 

postheadericon меню на 06.02.18

06

postheadericon Рекомендаціїї щодо взаємодії з дитиною із синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю (СДУГ)

Проблема допомоги дітям із гіперактивним розладом і дефіцитом уваги набирає дедалі більшої актуальності, як найбільш розповсюджена причина порушень поведінки у дітей дошкільного віку та труднощів в навчанні у дітей шкільного віку. Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю - це поліморфний клінічний синдром, головним проявом якого є порушення здатності дитини контролювати свою поведінку, що виявляється моторною гіперактивністю, порушенням уваги та імпульсивності.
Причиною СДУГ є особливості будови та функціонування головного мозку, а не погане виховання.

Ознаки СДУГ: Гіперактивність . Дефіцит уваги . Імпульсивність.

Корекційна робота з дітьми з СДУГ має бути спрямована на вирішення таких завдань:

  • Нормалізація атмосфери в сім’ї, налагодження взаємин з членами сім’ї, а також вироблення адекватного ставлення родини до дитини з урахуванням її особливостей, навчання членів родини уникати конфліктних ситуацій.
  • Досягнення максимально можливої для дитини слухняності, розвиток охайності, навичок самоорганізації; формування здатності планувати і доводити до кінця свої дії, розвивати почуття відповідальності за свої вчинки.
  • Навчання дитини правильному вербальному спілкуванню, контролю своїх емоцій і вчинків; розвиток навичок ефективної соціальної взаємодії з оточуючими людьми.
  • Встановлення контакту із вихователями дошкільного закладу.
  • Досягнення підвищення самооцінки у дитини, впевненості в своїх силах за рахунок засвоєння нею нових знань та вмінь, досягнень у навчанні і повсякденному житті. Необхідно виявити сильні сторони особистості дитини і добре розвинуті вищі психічні функції для того, щоб спиратися на них у подоланні наявних труднощів.

Читати далі »

postheadericon «Ознайомлення дитини з вадами зору з сенсорними еталонами»

 Ознайомлення з сенсорними еталонами має свої особливості, оскільки з різними якостями предмета можуть бути організовані різні дії:

  • під час ознайомлення з кольорами спектру і, особливо з їх відтінками, велике значення  має самостійне отримання  їх дітьми;
  • в ознайомленні з геометричними фігурами суттєву роль відіграє навчання прийому  обведення контуру з одночасним зоровим контролем за рухами  руки;
  • ознайомлення з величиною включає вишикування предметів в ряди зменшення або  зростання.

При цьому необхідно спонукати до самостійного виділення інших якостей предметів через дії з ними:

  • міцність – потягнути ( тканина, папірець);
  • м’якість – надавити, зім’яти ( камінці, поролон, вата);
  • термічність – торкнутися кінчиками пальців;
  • фактура – погладити (матеріал з різною поверхнею);
  • вага – зважування на долоні, подути ( метал, дерево, пір’я);
  • об’ємність – охоплення руками;
  • сипучість – пересипання ( пісок, крупи, тощо);
  • округлість – прокачування;
  • величина – прикладання, накладання (геометричні фігури, палички, стрічки).

Читати далі »

postheadericon меню на 05.02.18

05

postheadericon Косоокість ( підготувала учитель – дефектолог Степаненко С. В.)

Косоокість у дітей – одна з небагатьох патологій, распознаваемая без допомоги фахівця. Косоокість (гетеротропизм, страбізм) характеризується асиметрією обох або одного ока відносно центральної осі і неможливістю сфокусувати погляд на конкретному предметі.

Захворювання найбільш поширене у дітей 2 – 3 років, так як в цьому віці формується сумісна робота очей. Часто косоокість зустрічається у новонароджених, при цьому носить тимчасовий характер і проходить.

Косоокість – це не тільки косметичний дефект, але і небезпечна патологія. Косить око бачить гірше і погано розвивається. Якщо косоокість не скоригувати до 7 років, підвищиться навантаження на здоровий очей, і зір погіршає.

Чому буває косоокість?vidu-kosoglazia-300x300

Патологічне косоокість у немовлят може спровокувати занадто близьке розташування іграшок над ліжечком.

У однорічної дитини і у старших дітей косоокість провокують багато причин:

  • генетична схильність;
  • наявність інших офтальмологічних захворювань (далекозорість, короткозорість, катаракта, ячмінь на оці, кон’юнктивіт у дитини);
  • загальні хвороби (ювенільний ревматоїдний артрит);
  • важкі інфекційні хвороби (дифтерія, скарлатина);
  • неврологічні захворювання;
  • отруєння різної етіології;
  • черепно-мозкові ушкодження і травми очей;
  • родові травми, гіпоксія плоду;
  • надмірні зорові навантаження;
  • психологічні травми (переляк).

Читати далі »

Підпишись на оновлення сайта. Отримуй нові статті на пошту:

Календар свят та подій
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Секс шоп Купить мед. справки