Новинки в освіті

Page1
logo-9-03-185
uoin
moippo

Календар
Архіви

Записи з міткой ‘дитина’

postheadericon Права дитини

141739037

postheadericon Консультація учителя – дефектолога Тема: «Розвиток індивідуальності дитини»

Поняття індивідуальності рівнозначно за значенням поняттям неповторності, несхожості однієї людини на іншу. Індивідуальність – це можливість діяти за власною програмою, приймати власні рішення. У цьому сенсі індивідуальність проявляється дуже рано – вже в перший місяць життя. Дитина сама простягнув руки до матері, сам вийняв соску з рота … Але, як відомо, людина в багатьох ситуаціях повинен дотримуватися суспільних  вимоги або діяти з примусу іншої людини. Опір такому примусу – це і є прояв індивідуальності!

Спочатку індивідуальність виражається в дії, в першому непослуху, першій впертості, а потім і в словах «Я сам». І проявляється вона тим яскравіше, чим більше у людини розвинена здатність взаємодіяти з іншими, розуміти неоднозначність дії, протистояти шаблонам, стереотипу поведінки. Це всім відоме «Я сам!” – Ні що інше, як вияв ставлення дитини до людей, до світу, до можливості взаємодіяти з ними. Воно полягає в умінні оцінювати свої можливості, аналізувати конкретну ситуацію з урахуванням своїх можливостей, в умінні ставити мету і досягати її.

Читати далі »

postheadericon Морально – духовний розвиток в сімейному вихованні

Ми сім’я  Коваленко. З пелюшок ми намагаємося навчити нашу донечку Евеліну усім правилам життя, привити їй кращі риси характеру, виховати її гарною людиною, показуючи усе на власному прикладі. Ми сподіваємося, що з часом вона засвоїть більшість моральних якостей, а саме:

  1. Навчиться розуміти, співчувати і допомагати дорослим, дітям та людям похилого віку. Наша донечка часто допомагає прабабусі,подає їй воду та речі, розчісує,співає та розповідає вірші; доглядає за двоюрідною сестричкою, розказує їй казки та ділиться з нею іграшками.
  2. Навчиться, що потрібно допомагати один одному у виконанні побутової роботи, робити послуги як дорослим, так і братам та сестрам, старанно й охоче виконувати всі прохання близьких людей. І  звісно поважати результат праці всіх членів сім’ї.
  3. Обов’язково треба привити дитині любов до чистоти та дотримання  правил гігієни. Тому ми навчили  Евеліну вмиватися вранці і увечері, чистити зуби, мити руки перед вживанням їжі, після прогулянок та після гри з тваринами…Пояснили правила поведінки за столом. У щоденне життя донечки ми внесли правило бережливого користування  одягом, іграшками, книгами, іншими речами.
  4. Невід’ємною часткою нашого виховання є заняття спортом, які включають в себе ранкові вправи та улюблені рухливі спортивні ігри. Вони допомагають привити дитині такі риси характеру як витривалість, стійкість та завзятість.
  5. Велику увагу ми приділяємо  навчанню дитини. Вивчаємо абетку, цифри, кольори, форми та інші необхідні для розвитку знання,які у майбутньому їй неодмінно знадобляться.
  6. Для гарного виховання моральних якостей дитини необхідно збагачувати її культурно. Тобто відвідувати музеї, зоопарки, дельфінарії, виставки, ярмарки. Де на наглядному прикладі  розповідати і пояснювати дитині про навколишній світ. Також з дитинства прививати любов до мистецтва( музики, танців, малювання…). Евеліна дуже любить співати, танцювати, розповідати вірші .
  7. Людина не може морально розвиватися, якщо не поважає свої традиції, країну. Тому ми прививаємо Евеліні любов до Батьківщини і людей, які її оточують. Читаємо українські казки, розповідаємо вірші, прислів’я, приказки. Ще намагаємося подорожуючі показувати наші українські міста, з їхніми традиціями, пам’ятками культури та архітектури, обрядами. Паралельно ми вивчаємо культуру і інших країн, бо вважаємо, що дитина повинна бути всесторонньо розвинена.
  8. Ще однією моральною якість є – любов до природи. З малих літ ми навчаємо шанувати, оберігати і цінити природу, яка нас оточує. Не ламати дерева, не засмічувати річки, водойми та береги, берегти ліси, не смітити коли відпочиваєш;не вбивати комах та піклуватись про тварин та птахів. Наша донечка допомагала висаджувати дерева, квіти, поливала городину та квітник. Вона знає золоте правило: « Як ми ставимося до природи, так і вона відноситься до нас».

Моральних якостей дуже багато,  охопити всі і тим паче привити їх дитині всі і одразу, не можливо. Поступово, зростаючи дитина буде набувати нові для себе якості, а наше основне завдання допомагати їй у цьому.

postheadericon «ПРИНЦИПИ ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ЗА В.О.СУХОМЛИНСЬКИМ»

  • Baby_Persian-Star.org_36Принцип неповторності кожної дитини
  • Принцип відсутності нездібних дітей
  • Принцип урахування нерівності розумових здібностей дітей
  • Принцип індивідуалізації навчально-виховного процесу
  • Принцип урахування індивідуальних особливостей дітей
  • Принцип визнання кожної дитини особистістю
  • Принцип отримання позитивних відчуттів від навчання
  • Принцип навчання через подолання труднощів
  • Принцип обов’язковості самостійної розумової праці дітей у процесі навчання
  • Принцип людяності, чуйності і тактовності стосовно дітей
  • Принцип залежності розвитку особистості дитини від особистості вчителя
  • Принцип взаємозалежності колективу й особистості у навчанні

postheadericon Загартування дітей вдома

Дуже багато батьків скаржаться, що їх дитина часто хворіє. Мами з одного лікарняного по догляду за хворим малюком, вийшовши на роботу, через пару днів йдуть відразу на другий лікарняний. Старання вихователів у дитячому садку по загартуванню дітей не завжди справджуються.
А про те, щоб віддати дитину в басейн або в яку-небудь іншу спортивну секцію і мови бути не може. Що ж зробити батькам, щоб дитина була здоровою і міцною. Ми пропонуємо нескладні способи загартовування дітей вдома, які допоможуть зміцнити фізичне та емоційно-психічне здоров’я малюка. Читати далі »

postheadericon Сухомлинський В.О.

Життя і творчість видатного педагога.

postheadericon Консультація для батьків

Допоможи мені це зробити самому
«Допоможи мені це зробити самому» – це гасло методики Марії Монтессорі . саме її ідеї дали поштовх для розвитку сенсорного виховання дітей .
Кожна дитина – це унікальна ,неповторна особистість. І в кожній дитині від природи закладена внутрішня потреба пізнавати навколишній світ. А дорослому потрібно лише своєчасно забезпечити необхідні умови ,що означає:
• Створити розвивальне середовище ,надавши об’єкти для вивчення.
• Не заважати дитині самостійно набувати знання ,допомагаючи лише за необхідності,або якщо дитина сама про це Вас попросить.
Світ наповнений запахами та кольорами – від народження дитини до 5 років – період активного чуттєвого ,сенсорного розвитку .
У цей період дитина особливо здатна до сприйняття кольору ,форми,розмірів предметів,навколишніх звуків. Спочатку інформацію про світ вона отримує через тактильні відчуття, запахи. Потім провідними джерелами інформації стають зір та слух. Дитина запам’ятовує зовнішній вигляд предметів, впізнає знайомі їй зображення .
Навчіть дитину розрізнювати температуру , торкаючись льоду, металевих предметів, нагрітих на сонечку каменів, занурюючи руки в теплу воду .
Розвивайте вміння відчувати різницю у вазі, зважуючи в руці чи на іграшкових вагах важкі та легкі предмети.
Навчайте малюка порівнювати предмети ( палички, іграшки, стрічки) за висотою та довжиною.
Знайомте дитину з розмаїттям відтінків кольорів, звуків, запахів. Учіть дитину знаходити предмети того кольору . який Ви їй називаєте . Гра на музичних інструментах допоможе їй навчитися розрізняти їх звучання. Нюхаючи «чарівні» флакончики , в яких знаходяться спеції, кава чи бавовняні тампони з різноманітними запахами. Дитина познайомиться з розмаїттям запахів.
Придбайте дитині або зробіть самостійно конструктори, кольорові башточки, циліндри,пірамідки,тактильну ковдру.
Фантазуйте, вигадуйте ля малюка іграшки ,що сприяють його розвитку.

postheadericon Сімейний кодекс України (вступив у силу з 01 січня 2004 року)

батьківствоСімейний кодекс України
(вступив у силу з 01 січня 2004 року)

Стаття 141.
Рівність прав та обов’язків батьків щодо дитини
Мати, батько мають рівні права та обов’язки щодо дитини, незалежно від того, чи перебували вони у шлюбі між собою.
Розірвання шлюбу між батьками, проживання їх окремо від дитини не впливає на обсяг їхніх прав і не звільняє від обов’язків щодо дитини.

Стаття 152.
Забезпечення права дитини на належне батьківське виховання
Право дитини на належне батьківське виховання забепечується системою державного контролю, що встановлена законом.
Дитина має право противитися неналежному виконанню батьками своїх обов’язків щодо неї.
Дитина має право звернутися за захистом своїх прав та інтересів до органу опіки та піклування, інших органів державної влади, органів місцевого самоврядування та громадських організацій.
Дитина має право звернутися за захистом своїх прав та інтересів безпосередньо до суду, якщо вона досягла чотирнадцяти років.

Стаття 155.
Здійснення батьківських прав та виконання батьківських обов’язків
Здійснення батьками своїх прав та виконання обов’язків може ґрунтуватися на повазі до прав дитини та її людської гідності.
Батьківські права не можуть здійснюватися всупереч інтересам дитини.
Відмова батьків від дитини є неправозгідною, суперечить моральним засадам суспільства.
Ухилення батьків від виконання батьківських обов’язків є підставою для покладення на них відповідальності, встановленої законом.

Підпишись на оновлення сайта. Отримуй нові статті на пошту:

Календар свят та подій
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Секс шоп Купить мед. справки